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五升六阅读与写作训练第二讲

亲爱的同学们，欢迎来到五升六阅读与写作训练的第二讲。在上一讲中，我们一起探讨了阅读理解的基本方法与技巧，强调了带着问题去阅读、抓住关键信息的重要性。今天，我们将更进一步，聚焦于如何将阅读与写作紧密结合起来——具体来说，就是如何从我们所阅读的优秀作品中汲取养分，学习其精妙的结构安排、生动的语言表达以及真挚的情感抒发，从而提升我们自己的写作水平。

一、学习谋篇布局，搭建文章骨架

当我们拿到一篇文章，在被其精彩内容吸引之前，不妨先静下心来，像一个建筑师审视图纸一样，分析它的“骨架”——也就是文章的结构。文章结构是作者思路的外在体现，清晰合理的结构能让文章条理分明，主题突出。

1.分析常见结构类型

我们在阅读中会遇到各种结构的文章，如“总-分-总”、“总-分”、“分-总”，或者按照时间顺序、事情发展顺序、空间顺序，以及“提出问题-分析问题-解决问题”的逻辑顺序等。例如，许多说明文会采用“总-分”结构，先概括说明事物特征，再分点详细介绍；而记叙文则多以时间或事情发展顺序展开。

阅读提示：在阅读时，尝试用序号标出文章的段落，并思考每个段落主要讲了什么内容。然后问自己：作者是按照什么顺序组织这些内容的？开头是如何引入主题的？中间是如何展开叙述或议论的？结尾又是如何总结或升华的？

2.借鉴段落组织方式

除了整体结构，段落内部的组织方式也值得我们学习。一个段落通常