小学音乐一年级下册《跳绳》审美感知融合性教学方案.docx

小学音乐一年级下册《跳绳》审美感知融合性教学方案

一、教材与学情内核：确立“大单元”视域下的教学起点

（一）【基础】教材定位与作品分析

本课教学设计基于人音版小学音乐一年级下册第三单元“快乐的一天”中的第二课时，教学内容为欣赏曲《跳绳》。这首作品选自我国著名作曲家丁善德先生于1953年创作的钢琴组曲《儿童组曲》，该组曲由《郊外去》《扑蝴蝶》《跳绳》《捉迷藏》《节日舞》五首富有儿童生活情趣的小曲组成-1。钢琴曲《跳绳》是一首描绘少年儿童课间活动场景的精致小品，其曲式结构为带有再现的单三部曲式（A-B-A’）-7。A段以明快、跳跃的旋律线条和规整的节奏型，生动勾勒出孩子们摇绳、跳跃的灵动身影；B段