11-20数的认识练习题.docxVIP

11-20数的认识练习题

在小学数学的启蒙阶段，11至20各数的认识是承上启下的关键内容。它不仅是对10以内数概念的延伸，更是后续学习更大数字以及加减法运算的重要基础。本套练习题旨在帮助孩子扎实掌握11至20各数的读写、组成、顺序及大小比较，通过循序渐进的练习，培养数感，为数学学习打下坚实根基。

一、基础认知与书写

本部分旨在帮助孩子巩固对11至20各数的直观认识和规范书写，建立数字符号与数量之间的联系。

1.看图写数：仔细观察下面的小棒图或计数器图，写出对应的数字。

*（图：一捆小棒加3根散开的小棒）_________

*（图：计数器十位1颗珠子，个位5颗珠子）_________

*（图：一捆小棒加8根散开的小棒）_________

*（图：计数器十位1颗珠子，个位0颗珠子）_________

2.看数画图：根据给出的数字，画出相应数量的小棒（提示：10根可以画成一捆）。

*12：____________________

*17：____________________

*20：____________________

3.规范书写：在下面的田字格中认真书写11至20各数，注意每个数字的占格和笔顺。

*1112131415

*1617181920

二、数序与大小比较

理