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滨海市晨光小学2026年春季学期数学教研组错题归因分析研讨会议程

一、会议主题

“精准把脉，靶向施策——基于数据驱动的数学错题归因与教学优化”

二、会议时间

2026年3月15日（周三）下午2:00—5:30

（时长3.5小时，含茶歇与分组讨论）

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（一）开场致辞（14:00—14:10）

主持人：数学教研组长张明远

内容：

1.破题引入

-以“错题是学生的‘隐形导师’”为引，提出“错题归因”的核心价值：从“经验式教学”转向“数据式教学”。

-案例引入：某班级“小数乘法”错误率高达42%，通过错题聚类分析发现，80%学生因“数位对齐”认知模糊，而非传统认为的“计算粗心”。

2.会议目标

-梳理本学期典型错题类型，建立“错误—认知障碍—教学干预”三维分析模型。

-分享2025年秋季学期“错题银行”实践成果：某年级通过“每周错题复盘”使应用题正确率提升23%。

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（二）理论研讨：错题归因的“破局思维”（14:10—14:40）

主讲人：特级教师李文静（特邀嘉宾）

核心观点：

1.错题归因的“三重误区”

-误区一：归因标签化（如“态度问题”掩盖认知缺陷）

-案例：某生“几何图形面积计算”错误，教师简单标注“不认真”，实则因“旋转平移”动