人美版2026-2027学年七年级美术上册教学计划（及进度表）.docxVIP

人美版七年级美术上册教学工作计划

（及进度表）

一、指导思想：

以2022年版《义务教育艺术课程标准》为根本遵循，紧扣人美版教材“传统艺术筑基、生活创意落地”的核心脉络，适配七年级学生美术启蒙向进阶过渡的认知特点。围绕书法篆刻、古建艺术等传统内容，搭建“欣赏—理解——传承”的学习路径，引导学生感知中华优秀传统文化的美学精髓；结合色彩魅力、艺术校园、神奇的镜头等主题，建立“美术与生活、现代艺术”的联结，激发创意表达热情。教学中兼顾“文化传承”与“素养培育”，通过实物欣赏、技法示范、实践创作等环节，落实图像识读、审美判断、创意实践、文化理解四大核心素养，让学生在“懂传统、会审美、能创作、有认同”中，提升美术综合能力，树立“美术源于生活、服务生活、传承文化”的理念，增强文化自信与对美术学科的持久兴趣。

二、学情分析：

七年级学生具备基础的美术观察与表达能力，对教材中丰富的艺术主题充满好奇，其中“校园创美”“玩转蒙太奇”等实践性强、贴近生活的内容，最能调动他们的学习积极性，学生也能在这类活动中主动发挥创意。在色彩学习方面，他们能轻松发现自然中的色彩变化，完成“自然的色彩”相关任务，但在“诗意的色彩”“心灵的色彩”创作中，难以用色彩精准传递情感，审美表达较为单一。而书法篆刻、

古建相关知识，因涉及传统文化与专业概念，学生认知储备不足，对书法的“韵”、篆刻的“章法”、古建瑞兽的寓意理解较浅，