初中阅读笔记方法指导课.pptxVIP

一、认知奠基：为什么要做阅读笔记？;CONTENTS;;认知奠基：为什么要做阅读笔记？;认知奠基：为什么要做阅读笔记？;信息留存：对抗“阅读遗忘曲线”的有效工具;深度思考：从“被动接收”到“主动建构”的桥梁;个性化积累：构建“属于自己的语文库”;方法拆解：初中阅读笔记记什么、怎么记？;方法拆解：初中阅读笔记记什么、怎么记？;批注式笔记：与文本“零距离对话”;批注式笔记：与文本“零距离对话”;批注式笔记：与文本“零距离对话”;摘录式笔记：建立“可调用的语言仓库”;摘录式笔记：建立“可调用的语言仓库”;摘录式笔记：建立“可调用的语言仓库”;心得式笔记：完成“从输入到输出的升华”;结构梳理式：用思维导图理清逻辑;结构梳理式：用思维导图理清逻辑;结构梳理式：用思维导图理清逻辑;实践进阶：让阅读笔记“活”起来的关键;实践进阶：让阅读笔记“活”起来的关键;工具适配：让笔记“顺手”更“顺心”;任务驱动：让笔记“有用”更“有动力”;习惯养成：让笔记“日常”更“长效”;总结：让阅读笔记成为“会生长的思维树”;总结：让阅读笔记成为“会生长的思维树”;总结：让阅读笔记成为“会生长的思维树”;谢谢