12《祝福》课件(共15张PPT)统编版高中语文必修下册.pptxVIP

中国现代文学经典祝福鲁迅豫才《祝福》是鲁迅创作的短篇小说，写于1924年2月7日。小说通过祥林嫂的悲惨一生，深刻揭露了封建礼教对劳动妇女的摧残，是《彷徨》中的代表作。

教学目标壹人物与悲剧深入理解祥林嫂这一经典文学形象，剖析其性格特征与命运轨迹。探究其悲剧的深层社会根源，揭示封建礼教与迷信思想对底层劳动妇女的压抑与摧残。贰叙事与环境掌握小说独特的倒叙结构与双线交织的叙事手法，体会其艺术张力。分析鲁镇环境描写（特别是祝福场景）在烘托气氛、推动情节及深化主题中的关键作用。叁批判与关怀通过文本细读，培养批判性思维，反思传统文化中的糟粕与人性的冷漠。激发对弱势群体的同情与人文关怀，引导建立现代平等、尊重的价值观。

情境导入：走近祝福▲绍兴地区传统的祝福仪式岁末的祈愿在鲁迅的故乡绍兴，祝福是年终最隆重的一项祈福迎祥的祭祀活动。人们备办丰盛的祭品，祈求来年好运。思考与分享你们的家乡有什么祝福类的传统习俗？它们承载了人们怎样的情感与期盼？

初读感知：小说脉络梳理倒叙结构《祝福》打破了传统的顺叙手法，采用了引人入胜的倒叙结构。小说以鲁镇的“祝福”景象起笔，引出祥林嫂的悲惨结局，随后追溯其一生的苦难历程，最终再次回到“祝福”的喧嚣中，形成首尾呼应的闭环，深化了悲剧主题。现实环境(首尾呼应)悲剧结局(倒叙切入点)生平追溯(顺叙展开)

初读感知：字词与常识课前预习重点字词梳理寒暄hánxuān