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学校教师学习制度

一、总则

（一）制度宗旨

为适应新时代教育改革与发展的要求，全面提升我校教师的思想政治素质、职业道德修养、教育教学能力和专业发展水平，建设一支高素质、专业化的教师队伍，特制定本制度。本制度旨在规范教师学习行为，激发教师学习热情，营造浓厚的学习氛围，促进教师专业成长，进而提高教育教学质量，推动学校可持续发展。

（二）指导思想

以国家教育方针为指导，立足学校发展实际与教师成长需求，坚持理论联系实际、学以致用的原则，以提升教师核心素养为目标，构建常态化、多元化、实效化的教师学习机制，引导教师树立终身学习理念，不断更新教育观念，优化知识结构，增强育人本领。

（三）适用范围

本制度适用于我校全体在职教师。

二、学习组织与管理

（一）组织领导

学校成立教师学习工作领导小组，由校长任组长，分管教学副校长任副组长，成员包括各处室负责人及教研组长。领导小组负责统筹规划、组织协调、指导监督全校教师学习工作，制定年度学习计划，保障学习经费，评估学习效果。

（二）管理职责

1.教务处/教师发展中心：具体负责教师学习的日常管理工作，包括学习计划的细化与落实、学习活动的组织与安排、学习资料的收集与分发、学习档案的建立与管理、学习信息的发布与反馈等。

2.教研组长：负责组织本组教师开展集体学习、教研活动、专题研讨等，督促本组教师完成学习任务，收集本组教师学习心得与建议，并及时向学校反馈