幼儿园防恐防暴安全教案快快跑.docxVIP

活动名称：快快跑——幼儿园防恐防暴安全演练

活动领域：安全、健康、社会

活动目标：

1.认知目标：初步认识到遇到坏人或危险人物时，快速逃离是重要的自我保护方法。

2.技能目标：学习并练习在紧急情况下，能听从老师指挥，快速、不拥挤地向安全地方奔跑。

3.情感目标：培养幼儿的自我保护意识，增强面对突发危险时的应变能力，减少恐慌情绪。

活动准备：

1.物质准备：

*安全出口标志图、教师形象图（代表安全区）。

*模拟“危险人物”的简单标识（如：戴帽子、拿不透明长袋子的卡通图片，避免过于真实恐怖）。

*小障碍物（如锥形桶、小呼啦圈，用于模拟疏散路线中的障碍，或设置安全区域边界）。

*轻柔的背景音乐（用于导入）和紧张但不恐怖的提示音乐（用于情境模拟）。

2.经验准备：幼儿对“安全”和“危险”有初步的模糊概念，知道不跟陌生人走等基本安全常识。

活动过程：

一、导入：情境联想，激发兴趣

1.谈话导入：

教师：“小朋友们，我们平时在幼儿园里会玩很多游戏，比如‘老鹰捉小鸡’，小鸡们看到老鹰会怎么样呀？”（引导幼儿说出“跑”、“躲起来”）

教师：“是的，小鸡遇到老鹰会快快跑，躲到鸡妈妈身后。那如果我们在幼儿园里，看到有不认识的、看起来很凶的人，或者听到老师说‘有危险’，我们应该怎么办呢？今天，我们就来学习一个重要的本领，叫做‘快快跑’。”

二、展开：认识