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弧度制教学设计：概念理解与应用.pdfVIP

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  • 2026-05-29 发布于北京
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弧度制教学设计：概念理解与应用.pdf

    【材】5.1.2弧度制教学设计（人教A版）

    前一节已经学习了任意角的概念，而本节课主要依托圆心角这个情境学种用长度度量

    角的方法—弧度制，从而将角与实数建立一一对应关系，为学习本章的内容—三角函数扫平障

    碍，打下基础.

    课程目标

    1.了解弧度制,明确1弧度的含义.

    2.能进行弧度与角度的互化.

    3.掌握用弧度制表示扇形的弧长和面积.

    数

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