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大班幼儿园主题活动：树

一、活动设计理念

在幼儿园大班教育阶段，幼儿对周围世界的好奇心和探究欲达到了新的高度。“树”作为幼儿生活中最常见的自然元素之一，不仅是生态系统的重要组成部分，更是承载着丰富教育价值的活教材。本主题活动以“树”为核心，旨在通过一系列贴近幼儿生活、富有探究性的活动，引导幼儿全方位、多感官地感知树木的多样性、生长特性及其与人类生活的密切关系。我们将遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，注重幼儿的直接经验、亲身体验和主动探究，鼓励他们在观察、操作、表达与表现中建构对树木的认知，萌发爱护自然、尊重生命的积极情感，促进其认知、技能、情感态度与价值观的全面和谐发展。

二、活动总目标

1.认知目标：认识常见树木的名称、外形特征（根、茎、叶、花、果），初步了解树木的生长过程和基本需求（阳光、水、土壤），感知树木的多样性。

2.技能目标：学习运用多种感官（眼、耳、手、鼻）观察、比较树木的不同；尝试用绘画、语言、肢体动作等多种方式表达对树木的认识和感受；发展初步的探究能力和动手操作能力。

3.情感目标：感受树木的美，体验与自然亲近的乐趣；萌发爱护树木、保护环境的情感；培养初步的责任感和合作意识。

三、活动对象

大班幼儿（5-6岁）

四、活动时长

建议2-3周（可根据幼儿园实际情况及幼儿兴趣点灵活调整）

五、活动准备

1.环境创设：

*在教