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中国传统文化融入初中物理教学的原则及途径综述

中国传统文化博大精深，内含诸多物理知识，依据初中物理课程标准（2011版）以及人教版初中物理教材，本章整理了中国传统文化融入初中物理教学的原则以及途径，以便使教学取得显著效果。

第一节中国传统文化融入初中物理教学的原则

一、相关性原则

相关性原则是指在教学过程中选择的中国传统文化要与初中物理学科知识具有相关性。在物理教学中引入中国传统文化首先遵循相关性原则，教师不仅要充分利用教材中出现的中国传统文化知识，还要在物理知识建构的过程中不断挖掘中国传统文化，以中国传统文化素材为依托，并适当拓宽，使学生掌握物理学科知