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- 2026-05-29 发布于吉林
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在阅读与单元话题相关的语句的基础上,获取和梳理不定代词和what/how引导的感叹句的形式特征以及形势变化规律;(学习理解)
借助对话语篇的操练,理解和归纳不定代词和what/how引导的感叹句的表意功能,并巩固和内化其使用方法;(应用实践)
在描述和谈论地貌景观图片的情境中正确运用不定代词和what/how引导的感叹句,提升对知识的综合运用能力,增强对地貌景观的热爱和敬畏之情。(迁移创新);;AUsingindefinitepronouns;;;;Whenweareofferingsomethingorwhenweexpecttheanswertobe“yes
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