2026语文新教材 25《慢性子裁缝和急性子顾客》课件.pptxVIP

25.慢性子裁缝和急性子顾客2026部编版三年级语文下册

教学目标1.认识“箱、夸”等生字，读准多音字“缝、夹”，会写“性、顾、承”等生字；2.初读课文，梳理故事的时间顺序，提取四天的关键事件；3.研读第一天的对话，初步感知急性子顾客和慢性子裁缝的性格特点；4.规范书写重点生字。

趣味导入如果一个人做事风风火火，恨不得立刻完成，我们叫他——？如果一个人做事不慌不忙，慢悠悠的，我们叫他——？急性子！慢性子！

趣味导入裁缝店看到这个题目，你有什么疑问吗？大胆说一说！慢性子裁缝和急性子顾客会发生什么故事？急性子顾客找慢性子裁缝做衣服，会不会急得跳脚？他们俩谁会先“受不了”？

环节二:初读课文,识字学