4.2 遵守规则 探究课 初中道德与法治八年级上册.pptxVIP

热点播报;第四课遵守社会规则

第二节遵守规则;1.?政治认同：认同“遵守规则促社会和谐”的理念，认识社会规则对国家治理、公共利益的保障作用。

2.?道德修养：认识到遵守规则是尊重他人生命、维护公共利益的道德要求，形成“守规即美德”的认知，养成文明守规的道德习惯。

3.?法治观念：提升法治认知，树立“规则面前人人平等”观念，知晓违规必担责，学会用法律规范行为，掌握通过合法途径维护规则的能力。

4.?责任意识：明确个人需对自身行为负责，增强自我责任意识，主动承担维护规则的责任，养成负责的行为习惯。;学习重点：

如何遵守规则等

学习难点：

正确处理“自由与规则”的关系；学会主动维护规则等;探究一：遵守规则，要增强规则意识

;情境再现小宁的一周守规日记;为了保障安全，推动社会向着有序、文明的方向发展。;观看视频;探究二：遵守规则需要他律与自律

;情境再现周三午休：图书馆的自律与他律;“管理员和小宁提醒小李”说明了管理员和小宁在对小李进行他律。他律：即监督、提醒、惩戒等外在约束。

“小宁主动调静音”说明了小宁能够自律。自律：严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。

自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。;探究三：遵守规则，需要坚定地维护规则

;情境再现周五傍晚：小区里