2020-2021学年鲁教版化学九年级下册第七单元单元综合与测试10.docxVIP

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二氧化碳与氢氧化钠溶液反应吗

教学流程图

教师活动学生活动

学生演示：化学课代表向同学们演示实验：①将CO

学生演示：化学课代表向同学们演示实验：①将CO2通入澄清石灰水，②将CO2通入NaOH溶液。

环节创设情境，提出问题，

引入探究主题。

一

一

一

分组

分组实验：学生分为6组，分别展示课前设计改进并组装的实验。

环节二

环节

二

思维方法：学生对比分析6组实验，归纳出6组实验的共同实质——CO

思维方法：学生对比分析6组实验，归纳出6组实验的共同实质——CO2减少。

观看实验：开始时NaOH

观看实验：开始时NaOH溶液的PH为13.98，一段时间后开始快速下降，PH降到10.5左右时下降平缓

环节

环节

三

理解资料：分析

理解资料：分析PH值下降的本质原因——OH-减少。

产物检验：复习巩固碳酸根离子的检验方法。

产物检验：复习巩固碳酸根离子的检验方法。

化学思想：不仅要考虑生成物，还要考虑反应物是否剩余。解决问题：

化学思想：不仅要考虑生成物，还要考虑反应物是否剩余。

解决问题：NaOH的变质。

成果检测：快速抢答

成果检测：快速抢答

周次

年级学科

化学

主备人

陈莉

审核人

备课日期

授课日期

6月

课型