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小学一年级心理健康教育教案：我的情绪小管家

一、教学目标

1.认知目标：认识常见的基本情绪（如开心、生气、难过、害怕），了解每个人都会有不同的情绪。

2.情感目标：体验并接纳自己的各种情绪，知道情绪本身没有好坏之分。

3.行为目标：初步学习用简单的方式表达自己的基本情绪，尝试与同伴分享自己的情绪感受。

二、教学对象

小学一年级学生

三、教学重难点

1.重点：认识并说出几种基本情绪的名称和表现。

2.难点：理解情绪没有绝对的好坏，学习用恰当的方式表达自己的情绪，特别是不开心的情绪。

四、教学准备

1.教师准备：

*多媒体课件（PPT）：包含各种情绪表情图片（如笑脸、哭脸、生气的脸、害怕的脸）、与情绪相关的简单故事图片或短视频。

*情绪卡片：绘制有不同表情的卡片（开心、生气、难过、害怕等）。

*绘画工具：A4纸、蜡笔或彩笔（每人一套）。

*一个“情绪小信箱”（可以是装饰过的盒子）。

*轻松愉快的背景音乐。

2.学生准备：无需特殊准备。

五、教学过程

（一）暖场活动：表情变变变（约5分钟）

1.教师引导：“小朋友们，早上好！今天我们先来玩一个有趣的游戏，叫做‘表情变变变’。老师说一个词语，你们就用自己的小脸蛋做出相应的表情，好不好？”

2.游戏开始：教师说出“开心”、“惊讶”、“生气”、“难过”等词语，引导学生做出相应的面部表情。

3.