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2025小学三年级第二学期班主任阅读推广计划

一、指导思想与目标

阅读是学生获取知识、开拓视野、提升素养、涵养精神的重要途径。为落实立德树人根本任务，响应新课改对学生核心素养培养的要求，结合三年级学生的年龄特点与认知规律，特制定本学期班级阅读推广计划。本计划旨在通过营造浓厚的班级阅读氛围，开展丰富多彩的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升学生的阅读理解能力和语言表达能力，让阅读成为学生日常学习生活中不可或缺的一部分，为其终身学习和发展奠定坚实基础。

二、学情分析

三年级第二学期的学生，经过前两年的语文学习，已具备一定的识字量和初步的独立阅读能力。他们对世界充满好奇，乐于探索，对故事性、趣味性强的读物抱有浓厚兴趣。部分学生已养成每日阅读的习惯，但阅读的广度和深度有待拓展；部分学生则缺乏持续阅读的动力，需要通过有效引导和激励来培养兴趣。此外，学生的阅读方法和策略尚不成熟，对阅读内容的理解和感悟能力有待提升。因此，本学期的阅读推广工作将在激发兴趣的基础上，侧重于阅读习惯的养成和阅读方法的初步渗透。

三、主要目标

1.激发阅读兴趣：通过多样化的阅读活动，让学生感受阅读的乐趣，乐于亲近图书，主动参与阅读。

2.培养阅读习惯：引导学生养成每日固定时间阅读、爱护图书、勤于思考、乐于交流的良好习惯。

3.提升阅读能力：初步掌握基本的阅读方法，如默读、略读、带着问题读等