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一年级小朋友如何开拓数学思维

引导同学从不同角度去观察、思索、解决问题

一步提问如果你按照这样的变化去思索能发现什么规律这时同学兴趣更高经过小组讨论探求很快说出结论在周长相等的状况下长与宽越接近面积越大长与宽相等时面积最大周长相等的长方形和正方形正方形面积较大由于我不断设第页共页感觉自己的聪慧智慧体验到成功的快

大家都知道本册数学教材的学习题中，有很多题的答案都不是

的这就必须要我们抓住时机，激励同学多动脑筋，勤思索。刚开

始，当我问道：谁还有不同的方法?时，很多同学的表情都很茫

然，所以这时，只要有同学能通过思索来回答问题，不管他答对

与否，我都给与相应的激励，表扬他是个爱动脑筋的孩子。

给我印象最深的是当我讲《9加几》这一课时，大多数同学都

能运用凑十法计算9加几的题目。这时候有一个同学说：老师

一年级小朋友如何开拓数学思维引导同学从不同角度去观察思索解决问题大家都知道本册数学教材的学习题中有很多题的答案都不是的这就必须要我们抓住时机激励同学多动脑筋勤思索刚开始当我问道谁还有不同的方法时很多同学的表情都很茫然所以这时只要有同学能通过