校园防欺凌友善交友指南--中小学班会课件.pptxVIP

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本次班会内容CONTENTS01一、认识校园欺凌02二、友善交友重要性03三、防欺凌小妙招04四、友善交友技巧

PART01一、认识校园欺凌ANEWSTARTFORTHENEWSEMESTER

欺凌行为表现言语欺凌言语欺凌是指使用恶意的语言、嘲笑、辱骂等来伤害他人。比如给同学起难听的外号，像“小胖墩”“四眼仔”等；经常在背后说同学坏话，传播谣言，破坏同学的名誉。肢体欺凌肢体欺凌包括推搡、踢打、抢夺财物等身体上的侵犯。例如故意把同学绊倒，在课间打闹时用力推搡同学，抢走同学的文具或其他物品不归还。网络欺凌网络欺凌借助网络平台进行，如在社交软件上发布诋毁同学的言论，通过私信发送威胁或侮辱性的信息，在班级群里恶意调侃同学等。

欺凌产生原因家庭因素有些家庭过于溺爱孩子，导致孩子以自我为中心，不懂得尊重他人；而有些家庭对孩子过于严厉，经常打骂孩子，使孩子学会用暴力解决问题。学校环境学校竞争压力大，部分学生为了在班级中获得关注或地位，可能会采取欺凌行为；学校管理不到位，对一些不良行为没有及时制止和教育，也会助长欺凌现象的发生。个人心理有些学生自身性格暴躁、易怒，情绪控制能力差，容易因为一点小事就对同学动手；还有些学生存在自卑心理，通过欺凌他人来获得成就感和优越感。

欺凌危害后果对