北师大版小学四年级数学上《数一数》同步练习.docxVIP

同学们，我们已经迈入了更大数的世界。在“数一数”这一单元中，我们认识了比“万”还要大的计数单位“十万”，并了解了它们之间的关系。这份同步练习将帮助你巩固所学知识，让我们一起在数的海洋里探险吧！

一、学习小目标

1.进一步认识计数单位“十万”，感受“十万”的实际大小。

2.理解并掌握“万”和“十万”之间的十进关系。

3.能够正确地数出较大的数，培养数感。

二、知识准备站

在开始今天的练习之前，我们先来回顾一下已经学过的计数单位：

*我们知道，10个一是（），10个十是（），10个一百是（），10个一千是（）。

*当我们数到一万的时候，如果再往下数一万，就是（）个一万，也就是（）。

三、基础练习我能行

1.填一填，我最棒！

（1）一万一万地数，10个一万是（）。

（2）在计数器上，从右边起，第五位是（）位，第六位是（）位。

（3）一个数的最高位是十万位，这个数是（）位数。

（4）十万里面有（）个一万；一万里面有（）个一千。

（5）比九万多一万的数是（）；比十万少一万的数是（）。

2.数一数，看谁数得准！

（1）从一万开始，一万一万地数，数到十万。

一万，（），（），（），（），（），（），（），（），（），十万。

（2）从七万八千开始，一千一千地数，数到八万五千。

七万八千，（），（），（），（），（