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2026年春季学期XX县XX镇XX小学依法控辍保学典型案例

控辍保学是保障适龄儿童接受义务教育的关键环节，是教育公平的底线要求。2026年春季学期，XX县XX镇XX小学（以下简称“XX小学”）在县教育局及镇党委政府的正确领导下，始终将依法控辍保学工作置于突出位置，坚持“依法依规、以人为本、精准施策、综合发力”的原则，成功劝返多名有辍学风险的学生，有效巩固了脱贫攻坚成果，为区域内教育事业的健康发展奠定了坚实基础。现将其中一个典型案例的工作做法与经验总结如下。

一、个案呈现与初步介入：及时发现，主动作为

春季学期开学第二周，XX小学四年级班主任王老师在日常点名时发现，学生小明（化名）已连续三天未到校上课，且电话联系其家长时，电话多次无人接听。王老师立即将此情况向学校德育处及分管副校长进行了汇报。

学校高度重视，认为小明同学存在潜在的辍学风险。按照学校控辍保学应急预案，德育处工作人员与王老师当天下午便利用课余时间前往小明家进行第一次家访。初次家访中，小明的父亲显得有些回避，仅表示孩子身体不适，过两天就去学校。但家访人员观察到，小明当时正在家中看电视，精神状态尚可，其父亲言辞间也透露出一丝为难。

二、深入调查与原因剖析：多方联动，找准症结

为准确掌握小明未到校的真实原因，学校并未简单采信家长的说法。次日，分管副校长亲自带队，联合村“两委”干部再次来到小明家。此次家访，工作人员首先向家长