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小班美术活动《我的五官》

活动名称：我的五官

活动对象：小班幼儿（3-4岁）

活动领域：美术（渗透认知、语言）

一、活动目标

1.认知目标：初步认识自己脸上的五官——眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和眉毛，知道它们的简单名称和基本位置。

2.技能目标：尝试运用手指点画、棉签画或简单的线条，在指定区域内表现五官的基本特征，体验不同绘画工具带来的乐趣。

3.情感目标：激发对自己身体的探索兴趣和喜爱之情，乐于参与美术创作活动，体验用绘画表达自我的快乐。

二、活动准备

1.经验准备：幼儿在日常生活中对五官已有初步的感性认识，能说出部分五官的名称。

2.材料准备：

*教师用：五官清晰的人物头像图片或玩偶；“五官宝宝”指偶（或图片卡片）；背景音乐（轻柔欢快）；一张画有空白脸部轮廓的大画纸。

*幼儿用：印有简单脸部轮廓的画纸（每人一张）；红、黄、黑、白等颜色的可水洗颜料（装在浅盘里，方便幼儿蘸取）；棉签、小海绵、手指画专用笔（或直接用手指）；湿抹布（每人一块，用于清洁手指或工具）；作品展示区。

三、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.神秘的“五官宝宝”：

教师：“小朋友们，今天我们班来了几位神秘的小客人，它们就住在我们每个人的小脸上，每天和我们一起看世界、听声音、闻花香、尝味道，还会做各种表情呢！你们猜猜它们是谁？”