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苏教版小学科学三年级下册实验教案

一、实验概述

本实验选自苏教版小学科学三年级下册《物体的运动》单元，旨在引导学生通过动手操作，观察不同物体在水中的浮沉现象，并初步探究影响物体沉浮的简单因素。通过亲历“问题—猜想—验证—结论”的科学探究过程，培养学生的观察能力、动手实践能力以及初步的分析与归纳能力，激发学生对科学现象的好奇心和探究欲望。本实验建议安排1课时。

二、实验目标

1.知识与技能：通过实验，学生能够观察并描述常见物体在水中的浮沉状态；知道改变某些条件可以使物体的沉浮状态发生变化（如改变物体形状、借助漂浮物等）。

2.过程与方法：引导学生经历提出问题、作出假设、设计并进行实验、收集证据、得出结论的科学探究过程。学习使用简单的实验器材进行观察和记录。

3.情感态度与价值观：培养学生认真细致的观察习惯和实事求是的科学态度，乐于与人合作交流，感受科学探究的乐趣和成功的喜悦。

三、实验材料准备

教师准备：透明的大玻璃水槽或塑料水盆（每组一个）、清水、小石块、木块、橡皮、塑料泡沫块、铁钉、乒乓球、空矿泉水瓶（带盖）、橡皮泥、记录表（可提前画在黑板上或印发给学生）、抹布。

学生准备：科学活动手册、铅笔。

四、实验重点与难点

*重点：观察并描述物体在水中的沉浮现象，探究改变物体沉浮状态的简单方法。

*难点：引导学生从实验现象中初步归纳影响物体沉浮的因素，以及如何设计