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浅谈中考数学复习应如何把握好几个环节

摘要：中考数学复习是一项特殊的教學活动，为了更合理更有效地组织好复习，笔者认为应把握好以下五个环节：一、认识到位;二、明确教师，教材与学生的关系;三、依纲据本，用好课本;四、复习内容应注重系统化;五、提优补差，全面发展。

关键词：中考;复习;典型;概念

高考数学复习是数学的一项特殊活动。如何遵循教学原则，符合学生认知发展的规律？提高复习效果，历来是众多数学教师急需探索研究的问题。

本文就笔者对初中数学复习的亲身体验，阐述一些自己的看法，以求起到抛砖引玉的作用。

一、认识到位

中考是仅次于高考的选拔性考试，纵观近年来各省市中考数学试题，充分体现了“有利于初中数学教学和有利于高一级学校选拔人才”的指导思想，遵循“不超过现行数学课本所能达到的程度”的命题原则，在试题结构、题型和数量上都保持了一定的稳定性。

二、明确教师，教材与学生的关系

教学过程是教与学的有机统一。在这个过程中，学生是主体，教师是媒介，教师是客体。教师主要起到与学生、教科书沟通的作用。教师应重视教材和教学方法的学习，更应重视学习方法的研究，不仅要向学生传授知识，更应培养学生具有获取知识的能力。

因此，在复习中应引导学生归纳，总结，运用知识，精心设计自学提纲。课堂上，教师要妥善地处理好教材内容，创设问题情境，合理组织课堂讨论，激发学生自觉地动脑，动手，