部编版小学语文四年级下册第23课《“诺曼底号”遇难记》试讲教学设计参考.docxVIP

部编版小学语文四年级下册第23课《“诺曼底号”遇难记》试讲教学设计参考

一、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课要求会写和会认的生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，理清故事的起因、经过、结果。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组合作探究、师生互动等方式，引导学生抓住关键词句，体会哈尔威船长在危急时刻的沉着镇定、忠于职守、舍己为人的崇高精神。学习通过人物的语言、动作、神态等描写来表现人物品质的方法。

3.情感态度与价值观：感受哈尔威船长在灾难面前所展现出的伟大人格魅力和钢铁般的意志，激发学生对英雄人物的崇敬之情，培养学生的责任感和使命感。

二、教学重难点

*教学重点：理解课文内容，感受哈尔威船长在危急时刻沉着指挥、舍己为人的高尚品质。

*教学难点：体会哈尔威船长在生死关头的抉择，理解他与船共存亡的壮举所蕴含的责任与担当。

三、教学准备

1.教师准备：制作包含生字词、重点句段、“诺曼底号”相关图片或视频资料的课件。

2.学生准备：预习课文，圈出生字词，初步了解故事梗概。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课

师：同学们，在浩瀚的大海上，曾经航行着一艘名为“诺曼底号”的邮船。它漂亮、舒适，就像一座浮动的宫殿。然而，一场突如其来的灾难，却让它永远地沉入了海底。今天，就