核心素养导向下的燃气热水锅炉安全运行与风险防控——高职供热通风与空调工程技术专业二年级教学设计.docxVIP

核心素养导向下的燃气热水锅炉安全运行与风险防控——高职供热通风与空调工程技术专业二年级教学设计

??一、教学整体分析

??（一）课程与内容定位

??本次教学内容选自高职院校供热通风与空调工程技术专业核心课程《锅炉设备与运行》中的关键模块。在专业人才培养方案中，本模块对接“供热系统运行管理员”、“锅炉操作工”等职业岗位的核心技能要求，是学生从理论知识学习向实际运行操作过渡的枢纽环节。随着我国“双碳”目标的推进与城市智慧供热系统的建设，燃气热水锅炉作为清洁、高效供热的主要热源形式，其安全、稳定、经济运行的重要性日益凸显。本教学设计不仅局限于传统操作流程的传授，更是以“安全运行”为核心，深度融合风险辨识、评估与控制理论，培养学生面对复杂工况时的系统思维、预判决策与应急处突能力，体现了从“操作员”向“安全守护者”与“系统管理者”的角色转变导向。

??（二）学情分析

??教学对象为高职供热通风与空调工程技术专业二年级学生。经过前序课程学习，学生已具备《工程热力学》、《流体力学泵与风机》、《燃烧学》及《自动控制原理》的基础理论知识，能够理解锅炉的基本工作原理、传热过程及主要部件功能。在技能层面，学生已通过认知实习对锅炉房设备有了直观认识，并初步掌握了钳工、电工的基本操作。然而，其学习特征与挑战亦十分明显：一是理论知识掌握程度参差不齐，抽象理论与具体设备运行参数间的关联构建困难；二是安全意识虽经