农业新产业新业态下新农科人才培养启示数字赋能.docxVIP

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农业新产业新业态下新农科人才培养启示数字赋能

前言

农业新产业新业态的涌现，本质上是一场围绕新思想、新手段、新产品、新产业的实践变革，这对人才培养的思维方式提出了全新的要求。在培养路径上，应着力于引导学生从知识本位向能力本位和创新本位转变，将创新思维融入人才培养的全过程。要鼓励学生在专业学习和科研训练中敢于提出新思路、新方案，特别是在智慧农业、农业大数据、绿色循环农业等前沿领域，要支持学生开展自主探究式学习，通过项目攻关培养解决复杂问题的能力。另要重视学生创新成果的孵化与应用，建立完善的创新创业评价体系，鼓励学生在专业学习和科研活动中申报创新创业项目，并将成熟的项目转化为实际的农业生