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幼儿园2026年校本研修与考核方案

一、指导思想

以国家学前教育方针政策为指引，立足本园发展实际与教师专业成长需求，坚持“以幼儿发展为本，以教师成长为基”的理念，聚焦教育教学实践中的核心问题与热点难点，通过系统化、常态化、个性化的校本研修，全面提升教师的专业素养与保教实践能力，促进幼儿全面和谐发展，推动我园保教质量的持续优化与品牌建设。

二、研修目标

（一）总体目标

通过本年度校本研修，使全体教师的教育理念进一步更新，专业知识结构得以优化，保教技能显著提升，教育科研能力得到初步培养，形成一支师德高尚、业务精湛、富有活力和创新精神的专业化教师队伍，为幼儿园的可持续发展奠定坚实基础。

（二）具体目标

1.理念更新：引导教师深入理解当前学前教育改革的核心理念，将“以幼儿为本”的思想内化于心、外化于行。

2.师德提升：强化教师的职业认同感与责任感，弘扬爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表的优良师风。

3.能力增强：重点提升教师观察解读幼儿、设计与组织适宜活动、有效开展游戏指导、进行家园沟通以及运用现代教育技术等方面的实践能力。

4.科研萌芽：鼓励教师在教育教学实践中发现问题、研究问题，初步掌握行动研究的基本方法，提升教育反思能力。

5.团队建设：营造积极向上、互助合作的研修氛围，构建学习型教师团队。

三、基本原则

1.问题导向原则：紧密结合幼儿园教育教学实践中的真实问题和教