初中七年级英语下册Unit 7 It’s raining! Section A (1a2d)听说整合教学设计.docxVIP

初中七年级英语下册Unit7It’sraining!SectionA(1a-2d)听说整合教学设计

??一、单元整体教学理念与课时定位分析

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于发展学生的核心素养，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。Unit7“It’sraining!”的核心话题是“天气”与“正在进行的活动”，这是初中阶段学生接触现在进行时态并用以描述真实情境的关键单元。本课时作为单元的起始和奠基课时，其战略目标绝非孤立地教授词汇和语法，而是创设一个真实的、跨文化交际的语境，将语言知识（天气词汇、现在进行时）、语言技能（听、说）、学习策略（利用图像、上下文推断意义）以及文化理解（不同地区的天气差异及活动）进行有机整合。我们秉持“在用中学，为用而学”的交际语言教学理念，将课堂设计为一个微型的“全球天气交流站”，通过任务链驱动，引导学生从感知、理解到初步运用，最终实现就天气和当前活动进行简单但得体的信息交换与沟通。本课时的学习是后续谈论假期活动、书写明信片等拓展性任务的必要前提，在单元中起着承上启下、构建图式的重要作用。

??二、教学前端分析：学情、目标与重难点

??（一）学情深度剖析

??本课教学对象为七年级下学期学生。经过近一个学年的学习，他们已积累了约500个基础词汇，掌握了包括一般现在时、therebe句型在内