小学三年级英语下册 Unit 5 Family Activities Lesson 2 教学设计 (2).docxVIP

小学三年级英语下册Unit5FamilyActivitiesLesson2教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）教材分析

本课选自人教新起点三年级下册Unit5FamilyActivities，是单元第二课时。本单元的核心话题是家庭活动，功能句型主要围绕询问并描述家庭成员正在进行的活动展开。Lesson1通常为词汇与情境导入，学生初步感知了核心词汇（如：drawingpictures,readingabook,watchingTV,makingamodelplane等）和基本句型“What’s...doing?He’s/She’s...”。Lesson2则承担着从词汇学习向句型综合运用、从机械操练向意义交际过渡的关键任务。教材内容通常包含一个核心对话情境（例如，通过电话或视频询问家人正在做什么），旨在引导学生在真实或模拟的语境中，综合运用现在进行时的一般疑问句及其回答，并能将第一人称、第二人称与第三人称进行灵活的转换与运用，如“Ishe/she...?”“Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.”以及“Areyou...?”“Yes,Iam./No,I’mnot.”教材的编排体现了“词-句-文”的渐进逻辑，本课处于连接词汇与句型、铺垫语篇输出的枢纽位置。