人教精通版（新教材）小学四年级英语下册Unit 2 第一课时 教学设计.docxVIP

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《Unit2第一课时》教案

教学设计

课题

Unit2Schoolsubjects第一课时

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

语篇研读

【What】

本课围绕“课程安排”这一主题展开，主要学习如何用英语询问和回答明天的课程科目。核心句型为“Whatsubjectsdoyouhavetomorrow?”及其回答“Ihave…”。涉及的学科词汇包括：Chinese,Maths,English,Science,Art,Music,PE等。

【Why】

该话题贴近学生日常生活，能够帮助学生在真实情境中表达自己的课程信息，增强语言交流的实际功能。通过本课学习，学生不仅能掌握基本的问答结构，还能提升时间意识（today/tomorrow）与日常事务规划能力，体现语言工具性与人文性的统一。

【How】

教材采用“听—说—唱—玩”一体化的设计路径。首先通过听力活动引入目标句型，再借助对话练习巩固运用；接着以chant形式强化语音节奏感；最后通过游戏活动实现语言输出。整个过程体现了由输入到内化再到输出的语言学习规律，符合小学生的认知特点和兴趣取向。

学情分析

四年级学生已具备一定的英语基础，能听懂简单的课堂指令，并能进行基本的日