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2025年新部编版一年级语文阅读教学计划

一、指导思想

本学年一年级语文阅读教学，将紧密围绕2025年新部编版教材的编写理念与要求，以立德树人为根本任务，以提升学生核心素养为导向。我们将充分尊重一年级学生的年龄特点与认知规律，将培养阅读兴趣置于首位，引导学生在轻松愉悦的氛围中亲近汉字、爱上阅读。教学过程中，注重夯实阅读基础，培养良好的阅读习惯，初步渗透阅读方法，让学生在语言文字的浸润中感受中华优秀传统文化的魅力，逐步形成正确的情感态度与价值观。

二、学情分析

一年级新生刚从幼儿园过渡到小学，他们对未知的世界充满好奇，对故事、图画有天然的亲近感。大部分孩子在入学前已具备一定的口语表达能力，部分孩子可能接触过少量识字或绘本阅读，但系统性的阅读训练尚未开始。他们的注意力持续时间较短，容易被生动有趣的事物吸引，抽象思维能力较弱，以具体形象思维为主。在阅读习惯方面，需要重点培养他们正确的坐姿、握笔姿势（为后续写话做准备），以及认真倾听、有序翻阅、爱护图书等基本习惯。同时，个体差异开始显现，教师需关注不同孩子的起点，因材施教，让每个孩子都能在阅读中体验成功，收获快乐。

三、教学总目标

1.兴趣与习惯：激发学生对阅读的浓厚兴趣，乐于阅读，初步养成每日阅读的习惯。培养专心阅读、爱护图书、阅读时勤于思考的良好习惯。

2.识字与积累：在阅读过程中，认识常用汉字，掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首