高中英语上外版必修三说写融合教学设计.pdfVIP

《高中英语(上外版)》必修第三册第一单元成功

:第5课题:说写融合

课型:说写融合

教学设计与说明

一.学情分析

授课对象为高一学生。他们经过之前两册书的学习，在基本语法的运用和语言输出表

达上已经具备了一定的实践经验。但是，在分析上还有一定的，随之而来的可能是信

息的逻辑梳理问题。因此，老师应该在这方面多注意帮助。

二、分析

板块MovingForward由说、写两个部分构成。围绕MySecretstoSuccess，

学生需要描述自己的一次成功的经历，并解释成功的。首先学生需要完成的写作

任务，然后在班会情景中以的形式进行口头表达。

该任务的设置与阅读A篇SteveJobs的StayHungry,StayFoolish有很大的关

联度。因此，可以考虑以阅读文本作为切入点，以读促写，完成写作结构和思路的建构。

三、教学设计思路

本课为本单元的第五，旨在以读促写。从经典作品的分析入手，让学生理解并掌

握关系类型写作的要素，通过写稿自己的成功经验，培养学生的语言技

能和思维品质。

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