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2026年江苏省普通高等学校招生全国统一考试物理试题

高考物理作为选拔性考试的重要组成部分，其命题始终围绕着考查学生的物理学科核心素养、综合运用知识解决实际问题的能力以及创新思维展开。对于2026年江苏省高考物理试题，我们可以基于近年来的命题趋势、课程标准的要求以及教育改革的方向，进行一番专业的分析与展望，希望能为广大师生提供有益的参考。

一、命题趋势分析：稳中有进，素养导向

近年来，高考物理试题在保持相对稳定的基础上，正逐步深化改革，更加突出对学生核心素养的考查。预计2026年的江苏高考物理试题也将延续这一趋势。

1.强化核心素养的考查力度：物理观念、科学思维、科学探究与创新、科学态度与责任这四大核心素养将贯穿于试题的始终。

*物理观念：试题将更加注重考查学生对基本物理概念、规律的理解和运用，特别是在新情境下对这些观念的迁移能力。例如，对能量观念、动量观念、场的观念的深入理解和综合应用。

*科学思维：模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等思维方法的考查将更为突出。试题可能会设置一些需要学生通过分析、推理、论证才能得出结论的复杂情境，而不是简单的知识再现。

*科学探究与创新：实验题将不仅仅局限于课本实验的简单重复，可能会引入新的实验情境、提供不完整的数据或器材，要求学生设计实验方案、分析实验误差、处理实验数据并得出结论，以此考查学生的探究能力和创新意识。

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