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生物教学计划

一、指导思想与核心素养落地

在当前教育改革深化的背景下，高中生物学教学不再局限于知识点的简单堆砌，而是致力于培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。本学期的生物教学计划将严格依据《普通高中生物学课程标准》的要求，以“立德树人”为根本任务，围绕生物学核心素养的四个维度——生命观念、科学思维、科学探究和社会责任展开全方位的教学设计。

生命观念要求学生在理解生物学概念性知识的基础上，形成结构与功能相适应、物质与能量相统一、进化与适应等核心观点；科学思维侧重于培养学生运用归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维等方法探讨生命现象；科学探究强调学生能够发现现实世界中的