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大模型环境下计算机课程知识库建设研究学习路径

前言

本研究的总体目标在于打破传统计算机课程依赖人工编写教材与纸质题库的局限，依托大模型强大的语义理解、代码生成及多模态推理能力，建立起涵盖理论讲解、代码辅助、实验指导及试题解析的全栈式智能知识服务体系。通过构建高精度、高融合度的计算机课程知识底座，实现教学内容的动态生成与个性化调优，推动计算机课程从知识灌输向能力培养的范式转型。最终形成一套自动化的、自进化的知识生产与分发机制，为构建人人皆学、处处能学、时时可学的泛在化、交互式计算机教育生态奠定坚实基础，全面提升计算机课程的教学效率与质量。

计算机课程具有极高的专业门槛，涉及大量抽象概念