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初中数学八年级下册第五章分式的乘除法教学设计

一、课程基本信息

【授课课题】分式的乘除法

【授课年级】初中八年级下学期

【教材版本】北京师范大学出版社（北师大版）义务教育教科书

【课时安排】共2课时，本设计为第1课时

【课型】新授课（概念与法则探究课）

二、核心素养导向的教学目标

（一）知识与技能目标【基础】【重要】

1.使学生理解并掌握分式的乘除法法则，能熟练运用法则进行分式的乘除运算。

2.理解分式乘方的运算法则，并能进行简单的分式乘方运算。

3.掌握分式乘除混合运算的顺序和基本方法，能准确进行计算和化简。

4.能结合具体情境，解决与分式乘除运算相关的实际问题。

（二）过程与方法目标【重要】

1.引导学生通过与分数的乘除法进行类比，自主探究分式的乘除法法则，体会类比思想在数学学习中的作用。

2.通过观察、猜想、验证、归纳等数学活动，培养学生的合情推理能力和代数表达能力。

3.在分式乘除运算的训练中，进一步发展学生的运算能力，强调算理，规范步骤，提升运算的准确性和敏捷性。

（三）情感、态度与价值观目标【基础】

1.通过将未知转化为已知的探究过程，让学生体验数学知识的形成与发展，增强学习数学的自信心和兴趣。

2.培养学生严谨求实的科学态度和一丝不苟的审题、计算习惯。

3.在小组合作与交流中，鼓励学生勇于表达自己的观点，倾听他人的见解，形成良好的合作学习氛围。

三