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部编版四年级语文上册《麻雀》公开课教学设计

一、教材分析

《麻雀》是部编版四年级语文上册第四单元的一篇精读课文。本文节选自俄国作家屠格涅夫的《猎人笔记》，讲述了一只老麻雀在庞大凶猛的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀的动人故事。课文以生动传神的笔触，通过对老麻雀动作、神态的细致描写，展现了母爱的伟大与力量，字里行间充满了作者对弱小者的同情和对勇敢者的赞美。

本单元的语文要素是“体会人物的思想感情，领悟课文的表达方法”。《麻雀》正是落实这一要素的典型范例。教学中，应引导学生在品读感悟中，体会老麻雀在危急时刻所表现出的无畏精神，感受母爱的震撼力量，并学习作者是如何通过具体的描写来表现人物（动物）的内心世界和精神品质的。

二、学情分析

四年级的学生已具备一定的独立阅读能力，能够借助工具书理解字词，初步把握课文主要内容。他们对故事性强的文章兴趣浓厚，乐于参与课堂讨论。对于“母爱”这一主题，学生在生活中已有一定的体验和感知，但如何从文本的细节描写中深入体会情感，并理解作者运用的表达方法，对他们而言仍有一定难度。因此，教学中需要教师搭建有效的学习支架，引导学生由表及里，逐步深入文本内核。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课生字新词，理解“摇撼、无可奈何、搏斗、庞大、嘶哑”等词语的意思，能正确、流利、有感情地朗读课文。

*理解课文内容，把握故事的起因、经过、结果。

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