《网站规划与设计》教案-2025-2026学年青岛版（新教材）初中信息科技第四册.docx

《网站规划与设计》教案-2025-2026学年青岛版（新教材）初中信息科技第四册

一、学情分析

本节课授课对象为八年级学生，经过第一单元图文音像处理的学习，学生已熟练掌握图片、文字、短视频等多媒体素材的加工与优化技巧，具备网页素材处理的基础能力，同时熟悉计算机基础操作与互联网基础应用，为本节课网站规划与设计的学习奠定了实操与认知基础。在生活认知上，学生日常频繁浏览各类校园网站、公益网站、科普网站，对网页界面、网站栏目、页面布局有直观的感官认知，学习兴趣浓厚，乐于探究网站背后的设计逻辑。

但学生存在明显的认知短板与思维局限：其一，学生仅停留在“浏览使用网站”的浅层认知，缺乏网站整体规划、结构化