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中班语言：《小熊不刷牙》

一、活动目标

1.认知目标：理解故事内容，知道不刷牙牙齿会变坏，初步了解刷牙的重要性。

2.能力目标：能结合生活经验，用较完整的语句表达自己对刷牙的看法和感受，学习使用相关词汇如“蛀虫”、“牙齿疼”、“亮晶晶”等。

3.情感目标：体验故事中小熊从不爱刷牙到养成刷牙习惯的转变过程，萌发愿意每天刷牙、爱护牙齿的情感。

二、活动准备

1.物质准备：绘本《小熊不刷牙》PPT或实物绘本；小熊手偶一个；牙齿模型（健康牙齿和有蛀虫的牙齿）各一个；牙刷、牙膏实物或图片；欢快的背景音乐。

2.经验准备：幼儿有过刷牙的生活经验，对牙齿的作用有初步的了解。

三、活动过程

（一）导入活动：神秘的“牙齿小客人”

1.教师出示小熊手偶，用神秘的语气说：“今天我们班来了一位小客人，它是谁呀？（小熊）可是小熊最近有点不开心，因为它的牙齿宝宝们在偷偷地哭呢，这是为什么呢？我们一起来听听小熊的故事吧！”

2.出示牙齿模型，引导幼儿观察健康牙齿和有蛀虫牙齿的不同，激发幼儿对故事的兴趣。

（二）展开活动：倾听与理解故事《小熊不刷牙》

1.分段讲述与理解：

*教师结合PPT或绘本，有感情地讲述故事第一部分（小熊哈利不爱刷牙，把牙膏沫吐得到处都是，还说刷牙一点都不好玩）。

*提问：“小熊叫什么名字？它喜欢刷牙吗？它觉得刷牙是怎样的？”

*引导幼儿模仿