2026新教科版三上科学计划目录.docxVIP

2026年义务教育教科书科学（三年级上册）教学计划

前言

本教学计划依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》的基本理念与要求，结合2026年新修订教科版三年级上册科学教材的具体内容，以及三年级学生的认知特点和发展需求编制而成。旨在为一线教师提供教学思路与活动建议，引导学生通过亲历科学探究过程，获取核心科学知识，发展科学思维能力，培养科学态度与责任，逐步形成核心素养，为其终身学习和发展奠定坚实基础。

一、课程概述

（一）课程性质

义务教育科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程，具有实践性、探究性和综合性。本课程旨在培养学生的科学素养，为学生未来适应社会发展和个人生活需要提供必要的科学知识、方法和能力准备。

（二）基本理念

1.面向全体学生，促进素养全面发展：关注学生个体差异，为每个学生提供公平的学习机会，使不同水平的学生都能在原有基础上获得发展，培养其科学观念、科学思维、探究实践和态度责任等方面的核心素养。

2.立足学生认知，倡导探究式学习：以学生已有的经验和认知为起点，通过创设生动有趣的学习情境，引导学生主动参与观察、实验、思考、讨论等探究活动，体验科学发现的过程。

3.注重实践应用，强化跨学科融合：强调知识的实际应用，鼓励学生将所学科学知识运用于解决生活中的简单问题。注重与其他学科知识的联系与渗透，培养学生的综合素养和创新意识。

4.反映时代特征，拓