第15课《青春之光》 统编版语文七年级下册.pptxVIP

2026年人教版七年级语文下册★★第四单元

任务一：借助标题，勾勒全貌小标题时间/阶段主要内容“我就是那个要回来的人”初到村里“我心中的长征”驻村期间“仿佛她还在一样”牺牲之后黄文秀从不被信任到融入群众，逐步使工作走上正轨?黄文秀带领乡亲们发展各项事业，取得丰硕成果?黄文秀因公殉职，村民们深情追忆?请同学们结合预习单，填写表格，把握文章的基本脉络。

任务一：借助标题，勾勒全貌“我就是那个要回来的人”“心中的长征”“仿佛她还在一样”

任务二：从疑到信，深入群众﹖清秀的圆脸，个头不高，扎马尾辫，戴一副黑框近视眼镜，这位新来的百坭村第一书记“看上去文文弱弱，手不能提、肩不能扛的样子”。

任务二：从疑到信，深入群众其他村民的初印象“这么年轻，来也就是镀镀金、走走过场。”“一个女娃娃，我们不相信她。”

任务二：从疑到信，深入群众第二天天一亮，她就找到了村里的老支书，向他请教。此后，黄文秀一有空就往村屯跑，不让她进门的，她就去两次、三次；人家去田里干活儿，她就去帮忙；哪位老人行动不便，她卷起袖子就帮着打扫院子。她还学会了桂柳话，走到哪里都和村民们熟络地打招呼。两个月的时间，逐一走访了村里的贫困户，汇成了一份贫困户分布图。

任务二：从疑到信，深入群众“这些屯子分散在山坳里，山高路陡，上门一趟十分不易。”

任务二：从疑到信，深入群众周昌战的态度转变“她年轻有文化，点子多，做事有韧劲，大家都服气！”