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2026年中班科学探究活动设计与幼儿动手能力提升工作心得(3篇)

第一篇

在2026年的教学工作中，我围绕中班科学探究活动设计开展了一系列教学实践，旨在提升幼儿的动手能力。通过不断地探索与总结，积累了不少宝贵经验。

在科学探究活动设计方面，我充分考虑中班幼儿的认知特点和兴趣需求。以“植物的秘密”这一主题活动为例，为了让幼儿更好地了解植物的生长过程，我设计了种植小实验。活动开始前，我准备了各种植物种子、种植工具和花盆，让幼儿亲自参与选种、播种、浇水等过程。在这个过程中，幼儿需要动手操作，如用小铲子松土、将种子埋入土里、用喷壶浇水等。为了激发幼儿的好奇心和探索欲，我还设置了观察记录表，让幼儿每天观