25-26学年高中数学人教版必修第二册教案：第九章　9.2.1　第1课时　总体取值规律的估计.docxVIP

9.2.1总体取值规律的估计

第1课时总体取值规律的估计

一、频率分布直方图

问题1请阅读课本第193页到第194页，思考通过这些数据，你能看出哪些信息？面对多而且杂乱的数据，我们往往无法直接从原始数据中理解它们所包含的信息，为探索这组数据的取值规律，我们应当如何处理？

提示一般先用表格对数据进行整理，或者用图将数据直观表示出来.

问题2如果要统计月均用水量在不同范围内的居民用户占全市居民用户的比例，应采用什么图表表示更直观？

提示频率分布表或频率分布直方图.

知识梳理

1.制作频率分布直方图的步骤

(1)求极差：即一组数据中最大值与最小值的差.

(2)决定组距与组数：组距与组数的确定没有固定的标准，数据分组的组数与数据的个数有关，一般数据的个数越多，所分组数也越多.当样本量不超过100时，常分成5~12组.为方便起见，一般取等长组距，并且组距应力求“取整”.

(3)将数据分组：当所有组距的长度超过极差时，我们可以使第一组的左端点略小于数据中的最小值，最后一组的右端点略大于数据中的最大值.

(4)列频率分布表：计算各小组的频率，第i组的频率=第i

(5)画频率分布直方图：横轴表示分组，纵轴表示频率组距，这里，频率组距实际上就是频率分布直方图中各小长方形的高度，它反映了各组样本观测数据的疏密程度.因为小长方形的面积=组距×

2.频数分布表的四个特征：

(1)频率分布表中的