初中八年级地理·人地协调观视域下黄土高原生态安全与高质量发展探究型导学案.docx

初中八年级地理·人地协调观视域下黄土高原生态安全与高质量发展探究型导学案

一、课程标准与顶层设计

本节导学案严格对标《义务教育地理课程标准（2022年版）》“主题五·认识区域”中“区域认知与人地协调观”维度的核心要求。具体覆盖的课程内容标准为：运用地图和资料，说出某区域的地理位置和范围，简要评价该区域的地理位置；运用地图和其他资料，归纳某区域的地形、气候、水系等自然地理要素特征，并简要说明各要素之间的相互作用；运用资料，说出某区域存在的自然灾害与环境问题，并说明区域环境问题治理的措施与意义；举例说明区域内自然地理要素对人类活动的影响，形成因地制宜、可持续发展的观念。本节以黄土高原为典型案例区域