冀美版七年级下册第七单元秸秆扎刻教学设计.pdfVIP

第7单元传统工艺-秸秆扎刻

设计依据：2022年《义务教育课程》素养导向（审美感知、表现、

创意实践、文化理解）

一、教学目标

审美感知通过观察秸秆扎刻作品，感知其材质、结构、工艺的独特美感。

表现掌握“扎”与“刻”的基本技法，尝试完成一件小型秸秆扎刻作品。

创意实践结合现代材料（如吸管、冰棍棒等），设计并制作具有创新性的扎刻作品。

文化理解理解秸秆扎刻的非遗价值，感悟工匠精神，增强传统文化认同感。

二、教学准备

1.材料工具：秸秆（或冰棍棒、吸管替代）、剪刀、锥子、竹签、麻绳、胶水、小刀

（安全型）。

2.多资源：秸秆扎刻作品（蝈蝈笼、古建筑模型）、制作过程、非遗传

承人访谈片段。

3.表格打印：学生互动表格（见下文）。

三、教学流程

1.情境导入

活动：非遗文化猜猜看

秸秆扎刻作品（蝈蝈笼、紫云阁模型），提问：

问题1：这些作品的材料？猜猜它们是如何制作的？

（：高粱秸秆；通过扎、刻技法，榫卯结构连接）

问题2：