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2026年《挑山工》教学感悟

一、引言

1.1背景与现状

《挑山工》是部编版语文教材中一篇经典的叙事性散文，作者冯骥才以简洁质朴的语言描绘了泰山挑山工这一特殊群体的形象。这篇课文自编入教材以来，一直是小学语文阅读教学的重要内容之一，其所蕴含的坚韧不拔、脚踏实地、默默奉献的精神品质，契合了当代教育立德树人的根本任务。在2026年的语文教学改革背景下，如何深入挖掘这篇经典课文的教学价值，如何在传承经典的同时赋予其新的时代内涵，成为一线语文教师需要认真思考和探索的重要课题。

当前，语文教学正经历着从知识本位向素养本位的深刻转型，核心素养导向下的语文课堂更加注重学生