江西省萍乡市2025-2026学年高二下学期期中考试语文试卷.docxVIP

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  • 2026-05-31 发布于安徽
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江西省萍乡市2025-2026学年高二下学期期中考试语文试卷.docx

江西萍乡市2025-2026学年第二学期高二语文期中考试试卷

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阅读下面的文字,完成小题。

几乎每一位作家的笔下,都有一个或隐或显的故乡。当作家想要表达自己对这个世界的认知与看法时,故乡自觉或不自觉地变成一个忠实可靠的地理空间,一个信手拈来的生活场域。故乡有作家的生命之“根”和精神之“源”。但我们需要明确的是,故乡不一定是作者的原乡,不一定是籍贯地,可能是他的精神故乡或者文学故乡。这个概念超越了地理的束缚,成为作家构建意义世界的基石。

故乡不仅是作家写作中一种难逃的空间宿命,也是任何人无法割舍的生存依恋。因为故乡总是与童年记忆相关,与一个人的成长紧密相连。当我们遥望故乡,很多时候是在遥望童年。童年是一个人建立自己与世界联系的起点。但儿童只能用感知的方式进入世界,因为他还没有成熟的经验,只能通过自己的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉,与周边的环境建立联系,并形成最初的人生经验。一旦这些人生经验形成,它们就与故乡形成潜在的依附关系,并或深或浅地影响着这个人的一生。美国华裔地理学家段义孚在《恋土情结》中说道:“人对环境的反应可以来自触觉,即触摸到风、水、土地时感受到的快乐。更为持久和难以表达的情感则是对某个地方的依恋,因为那个地方是他的家园和记忆储藏之地,也是生计的来源。”所以很多作家谈及童年记忆对他们创作的重要影响时,都坦承自己对故乡的依恋之情,这也折射了故乡对他们创作的潜在

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