3.1 宽容待人（教学课件）道德与法治统编版五四学制2024六年级上册.pptx

第三课

宽容友善

第一课时：宽容待人

义务教育教科书（五·四学制）道德与法治六年级上册第一单元完善自我

教学目标知识目标准确理解宽容的含义、分析、认同宽容在化解矛盾、促进和谐、维护身心健康方面的重要意义。理解和认同“宽容不是纵容/迁就，而是有限度、有原则的”观念。运用所学分析教材案例和模拟情境中人物的行为是否宽容及其限度（如公交车踩脚、班级爱好争论）。通过情境模拟与讨论，尝试运用换位思考、理性沟通等策略，初步掌握在日常生活中践行宽容的方法。健全人格：学会尊重差异、理性平和解决冲突。道德修养：践行宽容友善的社会公德。能力目标素养目标

课程难点：课程重点：理解宽容的内涵与价值。掌